sábado, 27 de abril de 2013

Tercera sesión

Ayer realizamos la tercera sesión.
 Tenemos que decir, que ya que la mayoría de los alumnos de la escuela no pueden participar en el proyecto debido a que acuden a otras actividades que coinciden con el horario, no esperábamos que vinieran muchos participantes, pero algo pasó que hizo que Abril y Gael no acudieran, y es que de pronto comenzó una fuerte tormenta de granizo que provocó la ausencia al proyecto de ambos.
Aún así, pudimos contar con la participación de Lucía y Candela, lo que hizo poner al mal tiempo buena cara, además de poder hacer alguna que otra toma de la lluvia tras el cristal que servirá para incluirla en el montaje.
Al principio de la sesión, estuvimos realizando escenografía nueva para las ideas que se presentaron en la sesión anterior y realizamos algunas escenas que se añadirán a las que se realizaron la pasada sesión y que complementarán el trabajo, así podrá aparecer también en el corto Candela, que no pudo acudir a la segunda sesión (pero si a la primera).
Además realizamos unas pequeñas entrevistas y algunas fotos que pondremos a continuación.

Un decorado muy económico



Un trípode de cartón





Candela


       

Candela estuvo en la primera sesión, pero a la segunda no pudo acudir y por eso no había fotos de ella, pero aquí la tenéis, y como podéis observar, es la mayor de todos con 12 años. Le gusta la música, la danza, el teatro... y es que ella pasa muchas horas en la escuela ya que es hija de los propietarios. Por ello, conoce bien a todos los que participan, y es qu,e también está con ellos en otros grupos de teatro. Destacar, que tiene mucha facilidad para actuar y no teme a las cámaras. Además, es una caja llena de ideas que ayudan mucho a facilitar el desarrollo del proyecto. Una suerte que participe con nosotras.





Y nos despedimos hasta la próxima con la pose de "Metal Rabbit"... la ganadora de la pose, sin duda, es Carmen, ojo.


Segunda sesión

                                     
                         




El pasado viernes 19 realizamos la segunda sesión del proyecto que estamos desarrollando en la escuela Monk. La sesión fue muy dinámica y divertida, el tiempo pasó sin darnos cuenta, y eso, es muy buena señal cuando haces algo.Las ideas por parte de los participantes parecían no tener límites. Durante la primera parte de la sesión, estuvimos realizando distintas propuestas y variaciones de lo expuesto, y como no, dando forma a la escenografía. Después comenzamos a dar forma a todas esas ideas propuestas y se tomaron las primeras tomas de un cortometraje donde se invita a la reflexión sobre uno de los temas educativos de mayor actualidad que no desvelaremos de momento para no romper con el factor sorpresa el día de la exposición y defensa del proyecto. Sin más que añadir, dejamos algunas fotos realizadas ese día de los participantes, que a pesar de ser solo tres, os podemos asegurar que no fue ningún impedimento para afrontar con entusiasmo todo el trabajo, ya que, estos chicos tienen la ilusión y las ganas de 20 juntos.







               GAEL





 Gael tiene algo mágico en su sonrisa. Es esa sonrisa inocente que se contagia y te transmite alegría, sin más, casi sin darte cuenta. Además, también está en un grupo de teatro y le encanta el cine de terror y actuar... es encantador y hace genial las escenas, es un placer trabajar con él.

LUCÍA

                                


Lucía lleva mucho tiempo en un grupo de teatro, le encanta, quiere ser actriz y se lo toma muy enserio. Seguro que llegará lejos, porque sin duda tiene talento y nos dejó impresionadas con las ideas con la ilusión y la profesionalidad con la que realizaba cada toma. Una auténtica experta!!




                                                                                                                           ABRIL                                                  

                                                                        

Abril llegó con muchísima ilusión, y aunque algo tímida, enseguida empezó a soltarse y lograr escenas brillantes con esa energía que trajo. Eso si, le cuestan las escenas donde tiene que estar sería porque la sonrisa se le escapa fácilmente como podéis observar. Una niña muy simpática y que realizo un gran trabajo en la sesión.





               


 

  




  Gracias a ellos, el proyecto está siendo una experiencia totalmente satisfactoria, divertida y productiva.




                                


Primeras tomas...





Ya os dijimos que Lucía se lo toma con mucha profesionalidad.... 







 Están serios debido a que lo requería el papel, que conste :)

De momento esto es todo lo que os podemos contar de la segunda sesión, pero, pronto, muy pronto, tendréis más noticias.



 Saludos y acción!!






viernes, 26 de abril de 2013

Festival de cine español de Málaga


El  pasado fin de semana, numerosos actores, actrices, directores y muchas más personas dedicadas al mundo del cine, se reunieron en una maravillosa cuidad andaluza.

Durante toda esta semana se han estado proyectando numerosas películas y cortometrajes en la gran cita del mundo del cine: el festival de Málaga.
Las proyecciones de películas, cortometrajes e incluso documentales tuvo lugar en el Teatro Cervantes.





He dicho anteriormente, que se han proyectado cortometrajes, debido a que en este festival han tenido la brillante idea de realizar un concurso de cortometrajes.



Además en este festival se han estrenado numerosas películas como:

“Ayer no termina nunca”,es un largometraje de Isabel Coixet, que fue la encargada de abrir el decimosexto Festival de Cine Español de Málaga.

“Inevitable”. Dirigida por Jorge Algora.







“Combustión”, la nueva cinta de Daniel Calparsoro.

miércoles, 17 de abril de 2013

La iluminación

La iluminación es una parte fundamental a la hora de las grabaciones ya que es la encargada de crear la idea de tridimensionalidad aumentando la sensación de distancia, solidez y forma. Aunque hay muchos consejos o normas, hablaremos de dos en especial, que son los elementos fundamentales y los tipos de luz que hay en función de su dispersión.
1.        Elementos fundamentales
a.       Iluminación de una superficie plana à cuando tenemos la intención de iluminar una superficie plana, debemos usar un haz concentrado de luz con el que sea posible dirigir la iluminación. Para evitar las sombras y los reflejos, lo más usual es utilizar dos o más fuentes de luz opuestas en 45 grados. Además, si usamos una luz suave disminuiremos todos estos “errores”.
b.      Iluminación de un objeto:
o Luz principal à Es la encargada de modelar, formar y definir al sujeto. Es una luz predominante que suele aparecer como un haz concentrado situado en una posición  frontal y cruzada. Este tipo de luz crea las sombras principales.


o Luz de relleno àEsta luz es suave y no produce sombras, lo que hace es reducir el contraste entre las zonas más iluminadas y las más oscuras. A este tipo de luz pertenecen todas aquellas que equilibren la luz principal.

o Contraluz à Esta luz se produce desde detrás del sujeto, por lo que lo separa del fondo. Con ella se ponen de manifiesto los contornos y la transparencia.


o Luz de ambiente à es la luz sobre la que iluminamos o una luz general. En exteriores es la luz del día mientras que en una sala se consigue haciendo rebotar la luz contra un techo blanco.


2.       Tipos de luz
a.       Luz suave à Difusa y sin sombras obtenida por medio de fuentes de luz amplia, luz reflejada sobre un área extensa o cielo nublado. Este tipo de luz tiene algunos inconvenientes como que no se puede dirigir ya que se esparce por todas partes. Con esta luz se puede crear una iluminación plana, aplastada y carente de relieve.


b.      Luz dura à produce sombras muy pronunciadas. Esta luz puede obtenerse utilizando fuentes de iluminación puntuales o la luz directa del sol. La diferencia entre la parte luminosa y la parte oscura es muy grande, por tanto, esta luz sirve entre otras cosas para producir sombras poco atractivas y falsas. Cuando el sujeto es iluminado por varias fuentes, aparecen sombras múltiples. 



c.      Luz rebotada o indirecta à es un complemento a la luz principal que incide en el sujeto gracias a que es rebotada contra un reflector, que puede ser un panel blanco o papel de plata. 


martes, 16 de abril de 2013

Racord (racor/raccord/continuidad) y salto de eje


El salto de eje se produce  cuando la cámara no respeta el movimiento rectilíneo natural de la grabación del plano.


Otro concepto fundamental a tener  en cuenta en grabaciones audiovisuales es el racord, que es un tipo de fallo que se produce al no existir continuidad durante el rodaje entre escenas.
 Algunos son más leves y otros tan llamativos que no hace falta buscarlos para darse cuenta.
Todos hemos visto vídeos de películas muy famosas en las que se producen fallos de este tipo, como cuando dos actores están hablando y al hacer un primer plano de uno de ellos, de repente su pelo está seco o el nudo de su corbata está más flojo o directamente no hay corbata...



                                




   
   


También se refiere al típico error que se comete en descuidos como que aparezca un objeto anticipado a una época o que se vea algún componente del equipo técnico por descuido.








Aquí tenéis algunos ejemplos más de estos errores:



Aunque en ocasiones, no se sabe muy bien si el fallo es intencionado como en esta imagen:


¿Racord o publicidad subliminal?





http://thanmoreseries.wordpress.com/2008/09/04/cine-los-mejores-errores-de-racord/
http://www.blogartesvisuales.net/videos/racord-en-el-cine
http://cineimagenysonido.blogspot.com.es/2010/04/el-raccord-los-saltos-de-eje-y-el-humor.html
http://wikicine.elseptimoarte.net/Raccord
http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/glosariocine.htm
http://publikda.espacioblog.com/post/2008/02/29/el-raccord-y-saltos-eje

Transiciones básicas entre plano y plano.


 Las transiciones fundamentales entre plano y plan son las siguientes:

a)   Al corte: consiste en que un plano sigue a otro directo  y limpiamente. Permite la continuación de la acción, por lo que es imprescindible cuidar el raccord, para no llegar a producir los temidos gazapos
.  
b)   Fundido: consiste en que un plano se va desvaneciendo dejando la pantalla en color negro. Es posible que se ponga el color negro para después volver a la misma escena. Esta acción permite sembrar las dudas en el espectador.

c)   Fundido encadenado: consiste en que un plano se desvanece y da lugar a la aparición del siguiente plano.

v  En definitiva, pueden ser elementos de gran eficacia, pero, en el caso de que sean empleados erróneamente, pueden anular toda la fuerza de la historia e incluso confundir al espectador.